Введите оценки за период — калькулятор посчитает средний балл и покажет, какая итоговая оценка выходит за четверть, полугодие, семестр, триместр или год с учётом округления.
| Средний балл | Итоговая |
|---|---|
| 4,5 – 5,0 | 5 |
| 3,5 – 4,49 | 4 |
| 2,5 – 3,49 | 3 |
| ниже 2,5 | 2 |
Спорный балл (ровно 4,5 или 3,5) по сложившейся практике округляют в пользу ученика. Окончательную итоговую оценку выставляет учитель, а при весах работ она считается по средневзвешенному баллу.
Оценка за четверть, триместр или полугодие выставляется по среднему баллу всех оценок за этот период, а годовая — по итоговым оценкам за все периоды. Считают так же, как обычный средний балл: сумму оценок делят на их количество, а затем округляют. По сложившейся практике 4,5 и выше даёт «5», 3,5 и выше — «4», 2,5 и выше — «3». Например, оценки за четверть 4, 5, 4, 4, 5 в сумме дают 22 при пяти оценках, средний балл 4,4 — итоговая «4». Важно: если у учителя включён вес работ, четвертная считается по средневзвешенному баллу, и контрольные влияют сильнее — для этого используйте калькулятор средневзвешенного балла. А чтобы понять, сколько пятёрок осталось получить до нужной четвертной, откройте калькулятор «сколько пятёрок нужно». Помните: окончательное решение по спорному баллу принимает учитель, и эту половину обычно округляют в пользу ученика.
По среднему баллу за четверть: все оценки складывают, делят на количество и округляют. 4,5 и выше — «5», 3,5 и выше — «4».
Годовая выставляется по итоговым оценкам за все четверти (или триместры) — их складывают и округляют так же, как четвертные.
Так же, как за четверть: сложите все оценки за полугодие (в вузе — за семестр) и разделите на их количество, затем округлите. 4,5 и выше — «5», 3,5 и выше — «4».
Ровно 3,5 округляется в «4». Спорная половина по практике трактуется в пользу ученика, но окончательное решение остаётся за учителем.
Средний балл — это ориентир, а не автоматический итог. Учитель опирается на него, но вправе учесть вес контрольных, динамику и пропуски. На практике при среднем 4,6 итоговую «4» оспаривают: попросите учителя пояснить критерии оценивания (они закреплены в положении школы).
В журнал за четверть выставляется целая отметка — 2, 3, 4 или 5. Плюсы и минусы у текущих оценок помогают учителю принять решение по спорному баллу, но сами по себе в итоговую не переходят.